Hoje há maior acesso a
informação, através do avanço da tecnologia e da diversificação das TIC’s (Tecnologias
da Informação e da Comunicação). Anteriormente a informação era de caráter
estático, onde não havia a propagação da informação imediata e sua transmissão
era através de televisão ou mídia impressa. Hoje a informação é propagada de
forma simultânea ao acontecimento, por meio de celulares, computadores, entre
outros (ARAÚJO, 2010).
A
transição entre uma sociedade industrial (intensiva no capital e trabalho),
para uma pós-industrial (intensiva nos recursos intelectuais), pôde ser
diagnosticada através da necessidade do conhecimento demandada pela sociedade.
Essa transição se dá destacando a criatividade da inovação.
Neste
contexto o conhecimento passou a ser analisado por diversos autores, um exemplo
é Peter Drucker, no qual afirma que nessa nova sociedade em formação o
conhecimento é o elemento principal, sendo considerado o único recurso
realmente significativo, tornando-se a essência do poder financeiro, pois é
evidenciado com maior qualidade.
A utilização das redes
sociais hoje é mais procurada para o relacionamento virtual, ela se faz disseminada
pois seu uso possibilita transpor os interesses para outros indivíduos e a
internet passa a fazer parte do cotidiano da sociedade, através da comunicação,
integração e da informação.
Portanto nessa novo contexto
de sociedade, a escola não se faz mais adequada a este novo perfil. Suas
características são a submersão em diferentes atividades simultaneamente, com
interesses amplos e variados, em estudos, em atividades realizadas no cotidiano
da escola.
A utilização das redes
sociais traz vantagens e desvantagens para a educação e aprendizagem, não dá
para negar os avanços e contribuições que ela pode gerar. São muitas as
oportunidades geradas pelas novas tecnologias de comunicação entre indivíduos
por isso as redes sociais não podem ser ignoradas da influência que causam nos
segmentos da vida singular e coletiva.
A principal vantagem que a
utilização das redes sociais podem apresentar na aprendizagem é pelo uso já
disseminado na sociedade, possui uma familiaridade por parte dos alunos e então
o rendimento deles melhora ao utilizarem as redes sociais como extensão da
aprendizagem. Porém para que dê certo essa inserção das redes sociais na educação
os profissionais da educação buscam se inserir nesse novo panorama de uso de
tecnologias, principalmente as TIC’s.
É necessária uma
sensibilidade por parte dos alunos e dos professores para que de fato essa
interação educacional por meio das redes sociais se dê da melhor forma,
explorando todos os recursos disponíveis. As atividades propostas para o
desenvolvimento de habilidades dos alunos, devem desafiar e motivar os alunos,
pois há um universo de informações disponíveis e estes devem saber selecioná-las
e transforma-las em conhecimento apropriados para seu cotidiano.
Fonte: ARAÚJO,
Verônica Danieli de Lima. O impacto das redes sociais no processo de ensino e
aprendizagem. Anais Eletrônicos do 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologia na
Educação. UFPE, Recife, 2010.
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