Por Beatriz Goulart de Albuquerque
O desenvolvimento de ferramentes e recursos para auxiliar o processo de aprendizagem é um mecanismo utilizado desde sempre. Entretanto, com a evolução da tecnologia o uso desses recursos foi levado a um novo nível, passando de um simples auxílio para uma real necessidade na dinâmica em sala de aula. Em razão disso, levantou-se algumas ferramentas, das mais básicas as mais complexas, que podem ser utilizadas por professores para auxiliar a dinâmica com os alunos.
Há técnicas mais singelas, mas que trazem o êxito esperado para o aprendizado, como gamification por exemplo, em conteúdos maçantes que antes eram considerados pouco relevantes pelos alunos, podendo ser a porta para identificação e interesse em uma matéria. Outro exemplo são sites como o Kahoot que nada mais é que uma plataforma onde o professor pode inserir perguntas e respostas, como um quiz, e os alunos devem testar seus conhecimentos, Cada aluno deve acessar o site por meio de seu smartphone e assinalar a resposta que concorda ser a correta para cada pergunta, de maneira simultânea com seus colegas de sala. Essa ferramenta foi desenvolvida justamente para deixar o ambiente educacional ser mais dinâmico e interativo.
Com a crescente necessidade de intereção entre o ensino tradicional com o ensino a distância, obteve-se o surgimento de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs). Essa ferramenta é normalmente utilizada para facilitar a interação entre o aluno e o professor, como uma extensão de sala de aula, onde o professor disponibiliza materiais em forma física e digital. Mas também pode ser utilizado com parte da frequência do aluno, ao assistir videoaulas ou fazer videoconferência. Por fim, é usado como e-learning, que tem um caráter integralmente virtual, para disponibilização de materiais didáticos e treinamentos. Ao permear todas as modalidades de ensino, é considerado um dos recursos fundamentais hoje, além de conseguir agregar outros recursos em seu ambiente, como tarefas dinâmicas e a otimização do trabalho do professor.
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